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这个霍格沃茨大概好不了了（90-100）

91.
“你倒是很悠哉啊。”数学坐在语文床边的座位上，撑着脸说。
语文则一本正经的回复：“哪有，我痛死了好么。”
“让你嘴贱。”
“喂喂喂，嘴巴最不加栏杆的不是你吗？”
“呵。”
“啊，抱歉打扰了。”生物掀开帘子走进来，检查一番语文的情况，“差不多，明天就好了。”
“谢谢你。”
“是我们该谢谢你。”生物愣了下，“你没必要出头的。”
“怕你们真的再打起来。”
“你也不想想自己。”数学冷冷的说。

92.
“你们……之前认识？”
“是的。”
“啊，大概是两三年前的事了，不过之后一直保持联系。”语文笑笑，“很惊讶吗？”
“是啊，没想到数学还会救人。”生物点点头，“那你们聊吧，我先去告诉他们你没事。”
“等一下。”语文叫住将要离开的生物，“如果你不介意的话，可以不要为难英语吗？”
生物停下脚步，挑眉问到：“为什么？”
“因为她不是故意的。”

93.
“纯血贵族的教育是洗脑式的。每个孩子一开始就被灌输了高人一等的思想，他们是纯血统，而其他人不过是混血的杂种。”
“英语的家教很严，所有人都要求她听话，走路的步伐，说话的分贝，饮食的顺序，坐下的姿势，一举一动都有规范，不能有一丝一毫的改变，稍微有一点做的不好就被惩罚。”
和英语所以为的不同，语文第一次见到英语是在一次拜访中，远洋的食物并不能满足语文被惯坏的胃，她半夜爬起来悄悄溜出房间想找点吃的，却被走廊尽头的声音吸引，她没克制住自己的好奇心打开了门，看见蜷缩在角落的英语。
房间没有窗户，唯一的光源来自自己刚刚路过的走廊上的一盏灯火：货真价实的小黑屋。和自己差不多年级的女孩被困在这里，一下子就激发了语文内心深处某种侠客精神，她跑过去拍了拍英语的脸把她叫醒，问她的名字和来历。
英语眯着眼拍开了语文的手，高傲的撇过了头。她辨认不出这个背光的人的外貌，只能确定这个人不是家人。
那就只能是下人了。
下人的肮脏血统。

94.
“贵族他们自己的教育和要我们原谅英语犯下的错有什么关系？”化学问，“难道她侮辱我的朋友，差点杀了语文就是可以被理解的吗？”
历史揉着眉心，闷闷的开口：“英语这个孩子不是坏人。她只是不敢再反抗了。”
“自我催眠。”
“是啊，催眠自己乖乖的顺应家长的要求，当一个好孩子，接受一切洗脑式的教育。”历史说，“我不要求你们原谅她，只是希望你们能理解她的痛苦。”
“那她呢？她就不用负任何责任吗？！”地理握紧拳头，忍不住抬高了音量。“就因为她受过苦？”
“她凭什么？”

95.
“我不明白你为什么要原谅她。”生物坦言，“我并不认为她的行为是合理的。”
“因为你们不像我们，家族的荣誉对我们而言远高于个人。”语文说，眼睛里是这个年纪不该有的沧桑。
“呵。”数学撇过脸，忍住了开口的嘲讽。
“哪怕这种荣誉建立在畸形的地基上？”
“是的。”
至少在我们无力反抗时，是的。
“我无法理解。”
“你现在也不需要理解啦！就当报答我好不好？”语文摊开手，“拜托了嘛～”
“卖萌可耻。”
“数学你闭嘴。”
“我同意数学的话。”

96.
【事情就是这样。】生物放下笔，看本子里浮现出新的字迹。
【好吧，就当谢谢语文，我不会去找她。】
【真是无法理解。】
【算了，跟我们又没有关系。】
【说是这么说，可是英语的行为真的很过分啊！】
【她是不是被罚义务劳动了？】
【啊……是的，被罚到哥那里打下手了。】
【便宜她了。】
【别乱说了。】
物理收起本子，看了一眼一直在看留言却一句话都没有写的数学：“你有什么想法吗？”
“没有。”数学答的很快，完全没有经过思考，“我对无法参透白莲花的思路。”
“这好像是我第一次听到你骂人。”
“白莲花是骂人的话吗？”
“对我们来说不是吗？”
“好吧。”数学抬起头，“我就骂这个傻逼了怎么的？”
“你怎么这么关心她啊。”物理凑过去问，“明明一直不怎么……”
“跟你无关。”
“好吧。”

97.
历史隔着一扇单面玻璃看着英语缩在一旁帮不上一点忙，忍不住叹了口气。
“你再这样就真的一点都不像十一岁的孩子了。”
“本来也不是十一岁。”历史说，“你的事情弄完了？”
“今天的任务完成了。”
“那还不错，加上今年还有七年，你能搞定吗？”
“我不知道，其实如果能有更多的人就好了，集体氛围比较适合他的成长。”
“太多人也未必是好事。看看英语。”
“特地把她调到这边来是想让她照顾语文吗？”
“被你看出来了。”
“没有用的。”
“不试试怎么知道？”
“打赌吗？”
“你从哪沾染的坏习惯？赌一次办公室打扫。”
“你输了帮我打扫寝室。”
“成交。”

98.
“你就没有一句话想说的吗。”当英语第三十次晃过病床时，语文没忍住开了口。英语身形一怔，微微偏过头看了一眼语文。
“明天就能出院，别瞎操心。”
“没有。”
“只有我们两个人在你还这么拘谨干什么？”语文把吃到只剩核的苹果扔进垃圾桶。“我又没生你的气。”
“你为什么不生气？”
“因为我很高兴自己还活着。”
“……你还真是乐观。”
“这是一个导致我受伤的人该说的话吗？”
“……”
“对不起。”

99.
“我赢了。”历史说。

100.
语文没说话，伸手去摸英语的头顶，英语低着头不敢反抗怕让语文扯到伤处。
又或许是她根本不想反抗这只手的温度。
“这样还真是乖巧呢。”语文说，“其实不乖也挺好的。”
“为什么？”
“因为我们并不是为了让人爱而活的。”
“但我们为了责任而活。”
……
“你说的对。”

TBC

假期结束，准备学习，有缘再见。